Persiapan Pembelajaran Semester Genap 24-25

Dasar Kegiatan :

1. Linieritas  : 

   1. Tahun 2024

   2. Tahun 2022

2. Perubahan Mapel PKL di semester Gasal dan Mapel Umum - Kej. di Semester Genap

3. Analisis Masalah Sebelumnya

Hasil Analisis antara lain :

1. Pemahaman DiferensiasiPembelajaran blm sepenuhnya dipahami bersama, khususnya diferensiasi yang di programkan sekolah. khusus hari juma t : 

   1. Seluruh Kelas 10 dan khusus Kelas 11, 12 yg terjdwl mapel Umum pembelajaran Penguatan Karakter 

   2. Selanjutnya kelas 11 dan 12 yang terjadwal Kejuruan tetap melaksanakan pembelajaran dikelas (walau tidak menutup kemungkinan ikut berpartisipasi dalam penguatan karakter bersama )

   3. Hal ini belum dipahami bersama : walau program ini dimaksud untuk mengurai kepadatan area yg terbatas.

   4. Tidak tertibnya keg. jumat karakter dalam mengakhiri kegiatan menjadi PR tersendiri bagi kita semua.

   5. Pembelajaran diferensiasi oleh Guru :

      1. Diceramahi

      2. Di beri contoh

      3. diminta praktik

      4. jika belum bisa paham mohon di tuntun, ditunjukkan, dibuatkan diminta mencontoh, di motivasi, diberi empati.

2. Linieritas Terbaru berdasarkan Sertifikasi Guru dan Mapel/bidang study yang bisa linier Dapodik

3. Linieritas lama berdasarkan mapel/bidang study yang dapat di ajar oleh Guru berdasarkan sertifikasi yang dimiliki.

4. Point 1 dan 2 dibalik dan ada bbrp perubahan diantaranya mapel Informatika.

5. Kebijakan Propinsi Terkait P3K :

   1. Linieritas utama didasarkan pada  JABATAN contoh mbak ika AHLI PERTAMA - GURU SENI BUDAYA. 

   2. Jika tidak diberi mapel yg linier sesuai jabatan di p3k : akan ada keterangan "Tidak Sesuai dengan Pengangkatan"  pada mapel informatika dan khusus mbak Ika tidak Linier, 

   3. Khusus Mbak Ika Perlu ada Solusi...

6. Dampak yang mungkin terjadi di SMKN 9, dengan kondisi yang ada :

   1. Mapel informatika : hanya linier diajar oleh guru dengan serdik informatika, maupun  guru kejuruan dengan serdik : tjtk, tki, multimedia, animasi maupun rumpun IT/Komputer.

7. Kekurangan guru penjas.

8. Perlunya bimbingan klasikal klas 12. Maka BK klas 11 terjdwl masuk klas scr serentak minimal 3 klas bersamaan.. Teknis bisa berdiri sendiri atau bersama tim diruang khusus per2 Minggu.

Usulan Solusi :

1. Guru informatika dari jurusan non komputer di alihkan ke Guru Informatika / guru jurusan komputer

2. Penyesuaian kaperpus / mengingat kaperpus lama sudah terpenuhi 24jp (sebelumnya 38JP)

3. Penyesuaian  Guru lintas jurusan guna pemenuhan 24JP

   1. Jam pak Gun diratakan ke personal yg kurang 24jp diantaranya bu Puji, sehingga bu Puji sdh tdk di DKV

   2. Pemenuhan Jam mbak IKA : Minimal mendapat Mapel Seni Budaya dan Seni Rupa, Sisanya P5 dan Kaperpus (USULAN).

   3. Pak Yoga berkurang 1 kelas SB kita usulkan Penambahan Mapel PKK(sesuai linieritas terbaru Seni Teater linier di PKK ) di TKJ selain MPH

   4. Mbak retna kusuma yang sebagian jamnya dialihkan mbak Ika akan dipenuhi dari DKV

   5. Pak Wawan informatika tidak linier dengan DKV dan linier dengan TKJ sehingga akan lukiran dengan Pak Heru, namun masih diperlukan DKV sehingga Informatika DKV tetap diampu pakwawan.

   6. Pak heru kita proyeksikan sebagai Kabeng DKV 

   7. Mas rendra akan mendapat jp informatika dari kelas lain dan jurusan TKJ

   8. Mbak Ratna Ariani Dewi pemenuhan minimal 24JP dari Bu Dwi Matematika , selanjutnya bu Dwi pemenuhan dari P5

•  Kelengkapan SaranaPrasarana dan Teknis Pembelajaran semester genap :

  • LCD setiap kelas di ruang teori

  • Sosialisasi  Ruang 1-4 yang telah terkoneksi internet dan akan kita ujicoba/berlakukan di semester Genap.

  • Smoga di  tahap berikutnya dapat diperluas ruang  teori yang  terkoneksi internet secara baik.

  • Pengaturan  jam kbm :  sesuai gerakan sekolah menyenangkan dan  survery kepada siswa :

    • Jam Istirahat  1 dan 2 ada penambahan 10 menit menjadi  30 menit  dan 45 : shg cukup utk sarapan dan sholat bagi  yg menunaikan. (masih batas waktu aman.. karena pbljrn di SMKN 9 kita modelkan blended learning. (Setiap aktifitas Tatap Muka  diharapkan segala aktifitas terdokumentasi) 

    • P5 Kelas 12 diampu Guru kejuruan sebanyak 2 Guru masing2 3JP
      
      

Tugas Tambahan :

1. Kapro Kriya belum muncul : terkait pemenuhan 24 JP guru lain

2. Ada personal yang nyeplit di staff lini lain, kurikulum memerlukan tim lagi

   1. Mas gilang, mas irfan juga menjadi staf lini lain

   2. Mas hanf

   3. Mas fajar 

   4. Untuk backup tugas-tugas tersebut kurikulum memerlukan 1 tim lagi bu Wulan,  mohon tanggapannya.

3. Pak hendro menjadi Koordinator Umum P5 selain ada koordinator Kelas Pak Yoga dan tim utk keperluan pemenuhan jam 24jp maupun  karir selanjutnya

4. Mohon ibu bapak Kapro Melaksanakan Rapat Pra-Pleno 

Refleksi :